おはようございまあす！とみだりなです
（o＾＾o）わたしは、現在、現役の大学生です＊
社会人の読者さんが多いとおもうので、
きっと学校とか教科書ってゆうのは なつかしいかなぁ・・？
と思い、
ふと・・・教科書を載せてみました♪♪私の学校は新学期が４月の中旬はじまりだったので
やっと履修科目が決定、教科書購入が完了★したところなんですね
私は文学部に所属しています
専門は、美学美術史学科というところ＊＋。゜ちょっぴりまじめな本をご紹介して★
大学の書籍で売れ切れていたので注文・再入荷を待って
やっとゲットしましたー
まだ授業が進んでいないので、ここから！といったかんじですが
パラパラめくると、
屏風に絵巻に 画法に色彩効果・・めっちゃおもしろそ〜！かつて頑張った日本史の知識総動員でがんばんなきゃ
西洋美術史の勉強もはじまります〜〜
ほかの学科でも授業がとれるの＊
とゆうことで
日本語学★
さっそく課題が出まして、日本語の“ふしぎ”（具体例をふたつ）を見つけてレポートしなければっ
若くておもしろい素敵な女性教授が挙げてくれた例★
スポーツジムのシャワールームの貼り紙
「シャンプー類はご遠慮ください
待っている方が体を冷やすため」―この場合、冷やさ「ない」ためとすべきではないか？
―このように逆の言葉にしても、どちらも意味が通じるのはなぜか
うん、うん
おー？えと・・ん―！？ おもしろくないですか〜？？ムズかしいけど楽しいです。
理由や見解は置いておいて、まずは“ふしぎ”だけ探すんですね♪
もいっちょ
言語学★
こちらはフジテレビ系日本語バラエティ「ジャポニカロゴス」（深夜タモリさん司会）http://www.fujitv.co.jp/b_hp/japonicalogos/で
解説をしてらっしゃる、町田健教授の授業なんですよ〜〜!!大人気の講義でひといっぱいですが、前列でがんばって受けてます♪
これもおもしろくって！
まだ概論ですが、興味深いことを知ったらまたアップしたいな☆
おしゃれもがんばって
きれいになって
じぶん磨きにも力をいれて
そのうえ たくさんのことを吸収できるような
そんなおんなのこをめざし！本日も学校へいってきまーす（＊＾▽＾＊）ノ☆★
みなさんも今日の１日が モアモアハッピーでありますよーに♪
